Fichamento NEGROS E EDUCAÇÃO NO BRASIL

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE
Curso – História
Disciplina – História da educação
Professora - Marli de Oliveira Costa
Acadêmico/a - Letícia Henrique Maurício, Diego Luiz Caetano
Data – 25/05/2015
Fichamento de leitura – NEGROS E EDUCAÇÃO NO BRASIL

GONÇALVES, L.A.O. NEGROS E EDUCAÇÃO NO BRASIL. IN: LOPES, Eliana Marta Teixeira, FARIA FILHO, Luciano Mendes VEIGA, Cynthia Greive. (orgs.). 500 anos de educação no Brasil. 2ªed.Belo Horizonte: Autêntica, 2000. P. 325-346.

O autor faz uma análise da situação educacional dos negros brasileiros, apresentando fatos importantes que nos ajudam a entender como os negros vem, ao longo da história, se organizando e lutando por melhores condições educacionais.

p. 325
“A gravidade da situação educacional dos negros aparece de forma gritante, não quando comparamos negros pertencentes a gerações mais jovens, (entre 20 e 40 anos) com outros negros mais idosos (entre 60 e 80 anos ou mais). Estes, cuja infância e juventude estão mais próximos do início do século 5 XX, padecem de altíssimos índices de analfabetismo. Por exemplo, em um total de três milhões, o percentual é de 70%. Entre as mulheres a situação é ainda pior: quase 90%.”
p. 328 “A República não expandiu os direitos políticos imediatamente após sua proclamação, nem garantiu o acesso de todos à educação durante muitas décadas. Agravou­se a situação dos negros que, após a Lei Áurea, foram lançados à própria sorte.”
p. 329-330
“(...) o aristocratismo desses proprietários era tão acintoso que criava entre eles e seus cativos uma distância social extrema. Isso fez com que ficassem, durante muito tempo, absolutamente indiferentes quanto as manifestações religiosas dos escravos africanos.”
p. 331
“(...) “os negros não poderão nunca serem padrinhos de outros negros, porque eles são bárbaros e incapazes de catequizar e doutrinar seus afilhados através da ciência e da preocupação dos homens brancos, que foram nutridos com leite da igreja”.”
p. 332
“As irmandades