Fichamento Mari

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDADE CAMPO LIMPO

TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

VANESSA DA SILVA BOSCATO RA: 1577124517

FICHAMENTO DE CONTEÚDO
COMUNICAÇÃO E COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

SÃO PAULO
2015
Hexagrama-Síntese (página 11-25)
Primeiro Capítulo
Geraldo R. Caravantes, Claudia B. Caravantes, Monica C. Kloeckner.
Comportamento Organizacional:Uma visão Geral do caminho a ser Trilhado. Porto Alegre: ICDEP, 2013.

Nesse primeiro capítulo vimos os principais conceitos educacionais mais importante exposto pelos autores, Alfred North Whitehead, Howard Gardner, Paulo Freire, Peter Senge, Daniel Goleman e Sócrates.
O autor Alfred North fala sobre a educação e a utilização do conhecimento que temos que ter sobre a vida, pois a educação é fundamental para o nosso conhecimento e crescimento por toda a vida. Já Howard Gardner fala de inteligências múltiplas, na teoria de Howard cada pessoa tem sua habilidade diferente de resolver problemas ou criar produtos, pois nenhum de nos somos iguais, não possuímos a mesma mente.
Paulo Freire é o criador da pedagogia revolucionária, ele acredita que o método de ensino não pode ser aplicado como método de domesticação. Para Freire, toda atividade educacional deve ser baseada na reflexão critica sobre o homem, sendo assim capaz de criar melhor desempenho naquilo que acredita ser o ideal e não repetir o que outros dizem. Para Peter Senge uma organização de aprendizagem é composta por um grupo de pessoas que procuram, em bases continuas, aprimorar sua capacidade de criar seu próprio futuro.
Daniel Goleman fala de inteligência emocional que é a capacidade de identificar os nossos próprios sentimentos e os dos outros, de nos motivarmos e de gerir bem as emoções dentro de nós e nos nossos relacionamentos.
Sócrates fala sobre Maiêutica, nela observamos que todos nós somos capazes de gerar e construir nosso próprio conhecimento, não precisamos ter a mesma opinião que os outros, mais