fichamento ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL REDESCOBRINDO A HISTÓRIA vilma Lurdes

(BARBOSA, Vilma de Lurdes, ensino de historia local: redescobrindo a historia; revista de historia [15]; João pessoa; jul/dez, 2006.)

Ensino de historia: do Geral ao Local, Relevância e Significado
Pag. 57-64
Buscamos nesse artigo, refletir especificamente sobre aspectos relativos ao ensino de história e de história local, na perspectiva de enfocar a sua aplicabilidade e significado para professores e alunos. O autor adverte que, em outros países, o processo histórico se organiza de formas variadas, com referenciais diferentes, e a exemplo cita Grécia e a china.
Qualquer tentativa de repartimos o tempo histórico apresenta limites [...]
Por outro lado não podemos perder de vista que qualquer divisão temporal da historia surge com funções especificas, por exemplo, Chesneaux as divide em dois níveis: o nível das instituições universitárias e o da ideologia.
No primeiro se destaca a função pedagógica, para a elaboração dos programas universitários e escolares, que inevitavelmente influenciam a produção dos livros e obras históricas; [...] Já para o outro nível, destaca a função ideológica e política do quadripartismo histórico, qual seja o de “privilegiar o papel do ocidente na historia do mundo e reduzir quantitativamente e qualitativamente o lugar dos povos não-europeus na evolução universal”
O passado é uniformizado, excluindo qualquer forma de participação comunitária [...]
A exclusão, o silêncio, a desconsideração do valor da coletividade se apresentam explicitamente na historia oficial, impondo valores e memórias.
[...] refletindo nas novas abordagens historiográficas que questionam a forma de elaboração histórica baseada no eurocentrismo[...]
[...]é pontual considerarmos as diferenças presentes nesses espaços de conhecimento distintos e a possível relação entre elas, já que não trata de uma simples transmissão de conhecimento , no caso o conhecimento da academia para escola do conhecimento científico para o escolar.
Porém deve haver uma relação