Fichamento do livro sociologia da eduçao

Escola ... Relatório Diagnóstico do Desempenho Escolar Turma: Educação Infantil – 1º Período Profª: Liza

Os seguintes itens foram observados:

Hábitos e atitudes; Socialização e relação eu/outro; Participação durante as atividades; Trabalho em grupo, divisão de tarefas; Respeito a limites e regras; Capacidade de seguir rotina; Hábitos de higiene pessoal; Desenvolvimento da Linguagem oral Desenvolvimento Psicomotor; Orientação Espacial; Coordenação motora dos grandes músculos; Coordenação motora dinâmica dos músculos das mãos e dedos; Identificação das cores primárias; Ouvir e recontar histórias; Identificação das formas geométricas planas básicas; Visualização e identificação do nome; Apreensão de conceitos, como: baixo/alto, em cima/embaixo, etc. Desenvolvimento da lateralidade: esquerda/direita;

1. Aluno(a): Aline...
Durante este período, Aline, além de permanecer atenta e visivelmente ativa, demonstrando enorme interesse pelas atividades realizadas, conseguiu superar uma de suas maiores dificuldades: a expressão oral ou exposição de gostos, predileções e travar diálogos com os amigos e com a professora. Para além das expectativas, a aluninha demonstra total segurança, opinando, dialogando, citando preferências e interagindo com todos com total vivacidade, o que foi desenvolvido através de jogos e atividades diversas que a incentivavam a participar oralmente. Responde a perguntas feitas, reconta histórias com coerência dos fatos, chegando a recriá-las sob alguns aspectos. excelente nível de desenvolvimento Está em

da coordenação motora e

visomotora, identifica várias cores, apontando-as em objetos variados ao seu redor. Identifica seu nome escrito, inclusive entre outros, dizendo a letra inicial do mesmo e seu som, prossegue com excelente higiene, orientação espacial. O desenvolvimento do conceito de lateralidade está em processo. Tem predileção pela linguagem musical e gosta muito de ouvir histórias.

2. Aluno(a): Ana ...
Ana permanece