Fichamento Abordagem Tradicional

ABORDAGEM TRADICIONAL
FICHAMENTO

A abordagem tradicional de aprendizagem é um modelo que não se baseia em uma teoria em especial, mas sim na tradição de se ensinar dessa determinada maneira, não possui uma base cientifica sobre como o ser humano passa pelo processo de aprendizagem, uma de suas características é a aparente concepção de que o adulto é o homem pronto e a criança é o “adulto em miniatura”. O professor, que seria o adulto formado, passaria o conhecimento para a criança, que através de processos de repetição e memorização iria adquirir o conhecimento que o professor detinha. O entendimento de ser humano nessa abordagem é de que o homem é aparte da sociedade e que vai aprender com ela, a ideia do filosofo John Locke de que o homem quando nasce é uma “tabula rasa” se aplica nessa abordagem, a criança vai aprender a conhecer a realidade com os que já conhecem, mais precisamente o professor. O mundo real pode ser conhecido através das informações através das informações passadas de teorias estabelecidas, o professor tem o papel de intermediador desses conhecimentos para o aluno que age como receptor, a sociedade na concepção dessa abordagem evoluiu através do acumulo de conhecimento que gerações passadas somaram e o aluno deve absorver esses conhecimentos para saber lidar com a sociedade e sua cultura, cultura essa que lhe apresentada dentro desse conhecimento passado pelo professor. O conhecimento é nada mais que o acumulo de informações que serão armazenadas se ele memorizar determinadas definições, enunciados de leis, sínteses e resumos, essa forma de ensino é chamado “sensual-empirista”. Na escola o enfoque deve ser a “aquisição” de conhecimento da forma citada, preocupações extras só iriam atrapalhar. Na escola as relações deve manter um determinado padrão, o professor como sendo o agente ativo e o aluno como sendo o agente passivo, deve existir uma hierarquia bem definida, uma relação vertical, professor acima do