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Ficha de trabalho

1.1- A cultura influencia o que os indivíduos valorizam no grupo ou na sociedade em que vivem. Assim, o que nos parece belo ou feio, mau ou bom, respeitável ou indecoroso, verdadeiro ou falso, são ideias que nos são socialmente transmitidas, ou seja, aprendemos a achar belo ou feio, aquilo que na nossa sociedade assim é considerado. Este conjunto de ideias, próprias de cada grupo ou de cada sociedade, que definem o que é considerado importante, significativo ou desejável, constitui um sistema de valores.

2.1-As perspectivas de ética referidas no texto são: a ética normativa, que procura estabelecer, recorrendo a argumentos, o que se deverá entender por um comportamento correcto -ético e a ética aplicada ocupando-se de problemas morais concretos.
3.1- A ética depende das relações que se estabelecem entre o sujeito e os outros, os valores éticos têm sempre como suporte a pessoa – dimensão pessoal – e a construção da pessoa como a pessoa como sujeito ético resulta e reflecte a sua vivência em sociedade – dimensão social. Mas também entre o sujeito e as instituições, as instituições contribuem para a construção da pessoa enquanto sujeito ético, transmitindo-lhe os valores socialmente aceites
3.2-O crescimento exponencial do poder técnico do homem tem provocado a destruição dos mecanismos de equilíbrio da natureza e é uma ilusão pensar que apenas medidas de política económica ou mesmo transformações no padrão energético serão capazes de superar a crise ambiental. O pensamento técnico cientifico e as transformações por ele provocadas assentam em valores e normas, cuja transformação implica uma reformulação do pensamento reflexivo sobre esses valores e sobre essas normas que regem a acção humano, no sentido de os reorientar para a função de protectoras da natureza.
4.1- O conceito de Estado dos pensadores gregos era bastante diferente do nosso. Para nós, na actualidade o Estado é um aparelho orgânico que exerce um certo número de funções