Ficha De Leitura N 03 Ocerebro

FICHA DE LEITURA – Pós Graduação ITECNE
Curso de Especialização em Psicopedagogia_________ Nome: Marilette Kuhnen

Ficha n03
Módulo: Psicopedagogia

Turma: CTBA G
Referência:
GUERRA, Leonor Bezerra. O cérebro vai a escola: Um diálogo entre a neurociência e a educação. Fonte: WWW.icb.ufmg.br/neuroeduca
Resumo
O texto relata sobre o projeto Neuroeduca e tem com objetivo proporcionar ao educador o conhecimento de como o cérebro funciona e as suas funções, pois o cérebro é o órgão de aprendizagem. Sabendo que o cérebro é um órgão da aprendizagem e a neurociências faz este seu objeto de estudo. A aquisição de novas aprendizagens faz com que adquirimos novos comportamentos que são uteis para a nossa sobrevivência. O sistema nervoso é constituído pelo sistema nervoso central (SNC) cérebro, cerebelo, tronco encefálico e medula espinhal e pelo sistema nervoso periférico (SNP) nervos e gânglios. Cada um com a sua função: O cerebelo é responsável pelo equilíbrio, tônus muscular e postura esta relacionado às funções cognitivas, o tronco encefálico faz a função vegetativa o sono e a vigília. A medula espinhal mantém a comunicação entre o cérebro e a periferia do corpo. O cérebro é constituído por vários circuitos neurais que tem diversas funções como sensibilidade, motricidade, percepção, Visio construção, memória, linguagem, pensamento, raciocínio lógico matemático, atenção, emoção etc.. O desenvolvimento do cérebro é programado por fatores genéticos e é influenciado por fatores ambientais e encaminham para o cérebro, as conexões são feitas e desfeitas durante todo o tempo, ocorrendo à aprendizagem e desaprendizagem e os neurônios que não são usados desfazem suas conexões.
As dificuldades de aprendizagem resultam de fatores que interferem na aquisição de habilidades, onde os educadores citam: “tipo de escola, disciplina, condições materiais,