Ficamento

QUINTANEIRO, T.; BARBOSA, M. L. de O.; OLIVEIRA, M. G. M. de. Um Toque de Classicos. 2. ed. rev. e amp. Belo Horizonte: UFMG, 2002. p. 27-66. | Ao produzir os produtos necessários a satisfacão das suas necessidades o homem reproduz: cria outras necessidades e modi ca a forma como vive. | As necessidades naturais dos homens se juntam as necessidades arti ciais criadas pela producão social. O trabalho como produtor e reprodutor é, portanto, a “história dos homens", sendo o substrato principal do materialismo histórico. | Não existe pessoa fora da sociedade; cada individuo está ligado aos demais por uma infinidade de relações de interdependia. Na análise da dimensão social do individuo é possível distinguir dois tipos de relações básicas: A participação e a criação. | O trabalho é a atividade criativa, o individuo muitas vezes está envolvido nos processos que podem ser chamados de reprodução, de manutenção da ordem social. | O modelo de Marx não é estático, ele contém uma lógica de movimento e transformação que constitui o processo histórico, que chega um ponto em que se quebra a correspondência entre as forças produtivas e as relações de produção. | Marx propõe cinco formações socioeconômicas: comunidades primitivas, escravidão, feudalismo, capitalismo e comunismo. | SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO A Sociologia como ciência, surge no século XIX, no momento de desagregação da sociedade feudal e consolidação do capitalismo, para resolver questões sociais, foca o coletivo, analisa o homem no meio social. Objetiva o progresso e busca pelo estágio positivo. Karl Marx foi um filósofo alemão que desenvolveu a teoria materialista dialético, propôs ampla transformação política, econômica e social. Ele criticava o capitalismo e liberalismo, pois estes geram livre consumo, consequentemente livre concorrência, que gera consumo desenfreado e resulta em alienação. Foi o idealizador de uma sociedade com distribuição de renda justa e equilibrada. Durkheim foi