Ferramentas Computacionais

Ferramentas Computacionais para profissionais
A escrita foi concebida e utilizada desde o seu aparecimento sob a forma de signos estáticos sobre um suporte fixo. Contudo, graças às interfaces interativas, a informática abre, atualmente, possibilidades novas à expressão visual do pensamento
[1]. Essas possibilidades têm sido aproveitadas pelos mais variados setores da economia e começam a estar presentes também, nas propostas educacionais. Lèvy [2] afirma que
“toda e qualquer reflexão séria sobre o devir dos sistemas de educação e formação na cibercultura deve apoiar-se numa análise prévia da mutação contemporânea da relação com o saber”, segundo ele, as tecnologias intelectuais disponibilizadas pelo ciberespaço ampliam, exteriorizam e alteram muitas funções cognitivas humanas como: a memória
(bancos de dados e hipertextos), a imaginação (simulações), a percepção (ambientes interativos e imersivos), os raciocínios (inteligência artificial), e favorecem novas formas de acesso à informação.
O panorama educacional na atualidade, a partir do contexto em que Lévy escreve, pode ser caracterizado por três aspectos ou tendências principais: (1) pelo acesso à informação proporcionado pelas tecnologias da informação e da comunicação
(TIC), (2) pela mudança do paradigma educacional da instrução centrada no professor e
(3) pelas transformações perceptivo-cognitivas por parte do novo tipo de leitor, que se forma a partir das novas tecnologias, o "leitor imersivo" [3] e visual, aquele que navega entre nós e nexos, construindo roteiros não lineares, não sequenciais e que interage com as diversas mídias disponíveis na internet.
Todos temos, nas atividades profissionais, que saber utilizar ferramentas computacionais. A partir dessa provocação, mostramos a seguir alguns exemplos de uso da informática esses fins.

1- A Web 2.0
O termo Web 2.0 é motivo de controvérsias. Muitos o definem como uma estratégia de marketing da empresa O´Reilly Media que o inseriu