Fazer teste: Atividade TeleAula I

Fazer teste: Atividade TeleAula I (2014/2)
Conteúdo
Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela]
Instruções
Descrição
Instruções
ATENÇÃO: Esse é um Avaliativo e, portanto segue as seguintes configurações:

- Possui numero de tentativas ilimitadas,

- Valida a sua frequência e nota na disciplina em questão,

- Apresenta as justificativas corretas para lhe auxiliar no estudo, porém aconselhamos que as consulte como ultimo recurso.

- Não considera "tentativa em andamento" (tentativas iniciadas e não concluídas / enviadas),

- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico),

Várias tentativas Este teste permite várias tentativas.
Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Expandir Estado de Conclusão da Pergunta: Pergunta 1

O produto cartesiano AxB, sendo
A = {a, b, c} e B = {1, 2} é:

a. {(a,1), (b, 1), (c, 1)} b.
{(a,1), (a, 2), (b, 1), (b, 2), (c, 1),(c,2)} c.
{(1,0), (1, b), (1, c)} d.
{(a,1), (b, 2)} e.
{(1,a), (2,0), (1,b), (1,c)}
0 pontos
Pergunta 2

.

2.JPG a. .

2a.JPG b. .

2b.JPG c. .

2c.JPG d. .

2d.JPG e. .

2e.JPG
0 pontos
Pergunta 3

A função y = - x2 + 3 x + 4 tem sinal positivo no intervalo:

a. ] -∞, -1[ b. ] -∞, 3[ c. ] -1, 4[ d. ] 4, + ∞[ e. [1, - 4]
0 pontos
Pergunta 4

A função y = - 2 x + 4 é positiva no intervalo:

a. x > 2 b. x < 2 c. x < -2 d. x > -2 e. x > 0
0 pontos Salvar e Enviar

Pergunta 1

O produto cartesiano AxB, sendo
A = {a, b, c} e B = {1, 2} é:

a. {(a,1), (b, 1), (c, 1)} b.
{(a,1), (a, 2), (b, 1), (b, 2), (c, 1),(c,2)} c.
{(1,0), (1, b), (1, c)} d.
{(a,1), (b, 2)} e.
{(1,a), (2,0), (1,b), (1,c)}
0 pontos
Pergunta 2

.

2.JPG a. .

2a.JPG b. .

2b.JPG c. .

2c.JPG d. .

2d.JPG e. .

2e.JPG