fases de desenvolvimento - Piaget

Fases do Desenvolvimento da Criança Jean William Fritz Piaget (1896-1980) psicólogo e filosofo nascido na Suíça, tornou-se um importante teórico no processo do conhecimento humano. Piaget desenvolveu estágios para explicar a evolução da inteligência humana, este processo de evolução acontece em etapas sucessivas com complexidades crescentes. No estágio sensório-motor (0 a 2 anos de idade aproximadamente) o bebê descobre o mundo através do deslocamento de seu corpo, baseia-se em percepções sensoriais e esquemas motores, sua linguagem vai da ecolalia a palavra-frase já que não consegue reproduzir mentalmente o objeto e suas ações, pois nesta etapa considera-se que a criança ainda não possui pensamento e não dispõe da capacidade de representar eventos (presente/passado/futuro). No estágio-simbólico (2 aos 7 anos de idade aproximadamente) surge a linguagem oral e a capacidade de substituir um objeto, um acontecimento ou pessoas por símbolos (palavras), esta ação é chamada de função simbólica. Algumas características desta fase é a intuição, ludicidade e o pensamento egocêntrico. O estágio conceptual é uma etapa do estágio simbólico, acontece dos 2 aos 4 anos de idade. Nesta etapa o pensamento é dominado pela imaginação, a criança tem a capacidade de transformar um objeto para satisfazer o seu prazer. Algumas características desta fase são: aninismo – a criança atribui características humanas a seres inanimados, realismo – se no aninismo ela dá vida as coisas no realismo ela dá corpo e materializa suas fantasias, finalismo – tudo existe porque tem uma finalidade a cumprir, e para ela a finalidade é servi-la, artificialismo – a criança considera que os fenômenos da natureza são provocados por vontade humana.
Referências Bibliográficas:
PIAGET,J. Fases de Desenvolvimento. Disponível em WWW.youtube.com/watch?v=EnRIAQDNZgo. Acesso em 05 de junho2013.
MOREIRA, M. A. Teorias de Aprendizagem. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária, 1999.