Expetativas
Psicologia
Quando nos encontramos pela
primeira
vez
com
alguém
analisamos a situação em que nos encontramos e ficamos com uma impressão desse encontro, no entanto, não ficamos apenas com a imagem desse encontro, criamos expectativas a partir das características serão
úteis
comportamento
analisadas para e
prever
que o atitudes
daqueles com quem interagimos.
As expectativas podem ser definidas como
modos de categorizar as pessoas através de indícios e informações obtidas acerca dessas pessoas, e, com elas, podemos prever o tipo de comportamento e atitudes que alguém terá em
certo
tipo
de
situação.
As
expectativas são mútuas e tal como as impressões são facilitadoras da nossa leitura do mundo.
No processo de criar expectativas, ou
processo de categorização, estão envolvidas duas operações básicas: a indução e a dedução. Indução
Dedução
Podemos afirmar que conforme os outros processos de
cognição social, as expectativas se formam no processo de socialização por influência da família, da escola, e da comunicação
social
em
geral.
Estão,
portanto,
marcadas pelos valores, atitudes, crenças e normas de um dado contexto social e também pela história pessoal.
A incomodidade do desconhecido leva-nos a construir
esquemas interpretativos para organizar a informação que captamos. Estes estão na base das impressões e das expectativas. Expectativas, estatuto e papel
A cada estatuto corresponde um papel,
isto é, um conjunto de comportamentos que são esperados de um indivíduo com um determinado estatuto. Existe, portanto, uma complementaridade entre estatuto e papel.
A área que estuda o efeito das expectativas dos
professores relativamente aos alunos e ao seu sucesso ou insucesso escolar tem despertado um interesse crescente nos psicólogos sociais. Um dos que mais se destacou neste estudo foi Robert Rosenthal, que, para conhecer o efeito das expectativas dos docentes relativamente investigação experiências aos