Exercícios

Atividade de Fixação

Aluno (a):
________________________________
Nº:
_______
Ano:
____
Monitor (a):
Juvenir Silva e José Ribeiro
Data:
23 Out 2013

Questão 1

Você, com certeza, sabe o que é uma oração. Já Eduardo, aluno novo na escola, que estava distraído, pensando em Valéria, sua colega de classe, saiu de seu devaneio quando a professora o chamou:
– Faça o favor de vir até o quadro-negro, Eduardo.
Assustado, o garoto despertou da fantasia. A voz da professora adiou seus projetos.
Surpreendido em flagrante, caminhou, pálido, até o quadro-negro. Queria parecer natural. E elegante, também. Ajeitou os cabelos com a mão. Valéria devia estar olhando para ele... Sem perceber seu embaraço, Márcia chegou perto e pediu:
– Quero que você escreva uma oração no quadro-negro. Qualquer oração.
Eduardo ficou vermelho. Veio na hora o arrependimento: por que não havia escutado a explicação? “Podia ter escolhido outra hora para a Valéria!” culpou-se. Agora, ia ficar sendo olhado por todo o resto da classe – e por ela –, sem saber o que fazer...
– Uma oração, qualquer uma, Eduardo – repetiu a professora.
Um sorriso gozador se insinuava nas caras dos colegas. Eduardo pegou o giz e começou a escrever no quadro, com a letra tremida, uma oração. A única oração que tinha certeza de saber de cor. Sem errar nem uma palavra:
Pai nosso, que estais no céu, santificado seja o vosso nome, venha a nós o vosso reino...
A gargalhada se espalhou. Eduardo interrompeu a escrita. O gesto foi brusco. O giz se quebrou, rangendo. O menino não teve coragem de se virar. (...) O Pai-nosso é uma oração, tinha certeza. Márcia veio em socorro do aluno. Fez cara feia para o resto da turma. Não gostava disso: por que debochar de colega que erra? Queria que todos compreendessem: errar é comum, acontece com todo mundo. Quem só acerta não existe.
– A gente também aprende quando erra – ensinou.
OLIVIERI, Antonio Carlos. Um bom sujeito. Belo Horizonte: Formato, 1997. P. 7-8.