Exercícios de ortografia

Exercícios de Ortografia

1. Nos itens que seguem, nem todas as palavras destacadas são acentuadas graficamente. Reescreva as frases, usando o acento quando necessário.
a) A Fuvest publica os resultados ainda hoje.
b) A notícia já é publica.
c) Ele mora no chalé ao lado.
d) O xale da dama cobria-lhe todo o pescoço.
e) O caqui é uma fruta estrangeira.
f) O soldado vestia uma farda caqui.
g) Ele tinha um ciúme doido da mulher.
h) As crianças têm medo do tratamento dentário porque de fato ele é doido.

2. Assinale a alternativa em que todas as paroxítonas estejam corretamente acentuadas.
i) caráter, néctar, insigne, rítmo, aspecto
j) tênis, lápis, bílis, cútis, Hernâni
k) hífen, hífens, abdômen, jovens, ítens
l) textil, afável, consul, difícil, difíceis
m) bônus, ônus, vírus, album, bíceps
n) vôo, vôos, voe, apôio, corôa, Páscoa
o) bênção, órgão, órfão, tênue, ciência, magnólia
p) imã, látex, ônix, órfã, régua, estratégia

3. Descreva a diferença de sentido das frases que se seguem.
a) O que sustém essas colunas?
b) O que sustêm essas colunas?

4. (FUVEST-adaptada) Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam corretamente acentuadas:
a) Tietê, órgão, chapéuzinho, estrêla, advérbio
b) fluido, geleia, Tatuí, armazém, caráter
c) saúde, melância, gratuito, amendoím, fluído
d) inglês, cipó, cafezinho, útil, Itú
e) canoa, heroismo, crêem, Sergípe, bambú

5. Observe as palavras: sagui, herói, igarapé, anúncio, máquina.
Assinale a alternativa em que, na sequência proposta, a acentuação ocorre ditada pelas mesmas regras que as palavras acima:
a) equino, álbum, ideia, tamanduás, glória
b) tranquilo, também, temíveis, chaminé, rádio
c) frequente, céu, Tietê, inteligência, réplica
d) aguentar, lágrimas, remói, inajá, propósito
e) linguístico, faróis, boitatá, chevrolés, relógio.

6. (UFGRS-RS) Do alto, os turistas...............os contrafortes da serra e ................a atenção voltada para as explicações do guia.
a)