Exercicios de semantica argumentativa

ATIVIDADES

1. Leia com atenção os dois segmentos que vêm a seguir:

a) Os locatários que estão inadimplentes com o condomínio não poderão votar na assembleia.

b) Os locatários, que estão inadimplentes com o condomínio, não poderão votar na assembleia.

A partir do conceito de pressuposto e considerando a pontuação, explique por que os dois enunciados acima não possuem o mesmo significado.

2. Um pai sai para o trabalho e ameaça o filho de que, se não comesse, não brincaria. À tardinha, quando retorna do trabalho, vai confirmar com a mãe, que pode responder de duas formas:

Mãe sabendo da ameaça Mãe protegendo o filho da ameaça Ele comeu pouco, esse Ele comeu um pouco, foi danadinho. bonzinho. Conclusão: se comeu pouco Conclusão. Se comeu um é como se não tivesse pouco, então merece brincar. comido nada, então não vai brincar. Agora explique o funcionamento argumentativo dos operadores pouco e um pouco em função das conclusões a que eles direcionam e explique se seu funcionamento como modificador é realizante ou desrealizante.

3. Um diretor de colégio diz à pedagoga: “Acho que devemos contratar um novo professor de português”. Explique a diferença de sentido ou a posição favorável ou contrária à conclusão proposta pelo diretor que se pode depreender, caso a resposta da pedagoga fosse “a” ou “b” abaixo transcrita:

a) – Não sei, os que temos são tão bons quanto qualquer outro.

b) Qualquer outro é tão bom quanto os que temos.
4. Leia com atenção a chamada de capa da Folha de S. Paulo, de 18 de agosto de 2012, e, em seguida, responda o que se pede:

PIB AVANÇA, MAS DEVERÁ FECHAR O ANO ABAIXO DE 2%.

Apesar da retomada, governo admite que índice não basta para salvar 2012.

Quais as conclusões contrárias a que se pode chegar com os enunciados abaixo em relação à recuperação da economia:

Se o PIB avança, então___________________.

O PIB deverá fechar o ano abaixo de 2%,