exercicio

ATIVIDADE
01-Cite os níveis de organização dos seres vivos.
R- Átomo → molécula → núcleo → célula →tecido →órgão →sistemas →seres vivos.
02- Descreva sobre os achados de Robert Hooke ao observar a cortiça através do microscópio óptico.
R- Camada morta da casca da árvore em finos cortes, a qual lembrava “favos de mel” ou pequenas cavidades daí o nome de célula.
03- Defina o que são organismos unicelulares e pluricelulares.
R- Unicelulares: São organismos formados por uma única célula. Ex: Bactéria, protozoário e algumas espécies de algas.
-Pluricelulares: São organismos formados por várias células, que se organizam podendo formar os tecidos. Ex: Animais e vegetais.
04- Cite as diferenças entre células eucariontes e procariontes.
R - Nas células eucariontes os seres vivos possuem núcleo verdadeiro, delimitando por membrana nuclear como ocorre na maioria dos seres vivos, enquanto os procariontes são seres que apresentam nucleóide, material genético disperso no citoplasma, pois não possuem membrana nuclear.
05- Esquematize uma célula procarionte e identifique suas estruturas.

06- Cite os compostos inorgânicos e orgânicos das células.
R- Orgânicos: Carboidratos, lipídios e proteínas.
- Inorgânicos: Água e sais minerais.
07- Comente sobre as funções da água.
R- * Solvente de íons minerais e outras substâncias solúveis.
*Constitui a fase dispersante do colóide citoplasmático , a qual as proteínas representam as fases dispersas.
*Regulação térmica, dos animais homeotermos (aves e mamíferos).
*Atividade metabólica, pois na sua ausência as enzimas ficam inativas.
*Veículo natural das substâncias que circulam no organismo.
08- De que maneira os sais minerais são encontrados nas células? Cite as funções dos sais minerais.
R- Aparecem de duas formas a iônica e a molecular.
Funções:
- Regulação osmótica celular./ Participação do sistema tampão./ Sinalização celular.
09- Quais as classes de açúcares ou carboidratos ? E caracterize cada uma dessas