Exemplo De Projeto 2
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
IDENTIFICAÇÃO
Nome: (Nome completo)
RU: (Registro Uninter)
1 TEMA
A Metodologia de aprendizagem baseada em projetos.
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA
A metodologia de aprendizagem baseada em projetos e a prática pedagógica no ensino superior de duas Instituições de Curitiba.
2 PROBLEMATIZAÇÃO
Como a metodologia de aprendizagem baseada em projetos, numa prática pedagógica inovadora, pode contribuir para produção do conhecimento no Ensino Superior?
3 JUSTIFICATIVA
O tema pesquisado decorre de questões levantadas ao longo da formação acadêmica do pesquisador na graduação e pós-graduação lato-sensu em Magistério Superior. Na época, começaram a surgir questionamentos sobre a utilização de uma prática pedagógica diferenciada.
Atualmente, o interesse dos pesquisadores da área de educação pelo tema tem aumentado significativamente.
Dessa forma, a pesquisa visa colaborar para que os professores das mais diversas áreas possam refletir sobre suas práticas pedagógicas com o conhecimento e o emprego da metodologia de aprendizagem baseada em projetos.
4 OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GERAL
Analisar a possível conexão entre a metodologia de aprendizagem baseada em projetos e a produção de conhecimento no ensino superior.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Apresentar aspectos teóricos da Metodologia de aprendizagem baseada em projetos;
Apresentar a contribuição da metodologia de aprendizagem baseada em projetos para construção do conhecimento no ensino superior.
5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A sociedade caracterizada no século XX como sociedade de produção em massa, “transforma-se e passa, no final do século, a ser designada sociedade do conhecimento” (TOFFLER, citado por BEHRENS, 2000, p. 42).
De fato, o elevado grau de competitividade ampliou a demanda por conhecimentos e informações e, em decorrência, a educação foi eleita como estratégia para fazer face à velocidade das mudanças. A escola tradicional, a