Evolução do conhecimento científico na enfermagem

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Oliveira Gomes, Vera Lúcia de; Schubert Backes, Vânia Marli; Coelho de Souza Padilha, Maria Itayra; Cezar Vaz, Marta Regina de Evolução do conhecimento científico na enfermagem: do cuidado popular à construção de teorias Revista Investigación y Educación en Enfermería, vol. XXV, núm. 2, septiembre, 2007, pp. 108-115 Universidad de Antioquia Medellin, Colombia
Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=105215257010

Revista Investigación y Educación en Enfermería ISSN (Versión impresa): 0120-5307 revista@tone.udea.edu.co Universidad de Antioquia Colombia

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Educación / Education

Evolução do conhecimento científico na enfermagem: do cuidado popular à construção de teoriasa
Vera Lúcia de Oliveira Gomesb, Vânia Marli Schubert Backesc, Maria Itayra Coelho de Souza Padilhad, Marta Regina de Cezar Vaze

RESUMO
Objetivo: Relacionar a evolução do conhecimento científico, no campo da Enfermagem, com a própria história da Enfermagem moderna. Material e método: trata-se de uma reflexão teórica efetuada a partir de revisão literária. Resultados: identificaram-se quatro fases significativas caracterizadas como: “a contribuição de Florence Nightingale, o domínio do fazer técnico, o advento dos princípios científicos e a construção das Teorias de Enfermagem”. Na primeira, o foco da investigação centrou-se em “o que fazer?”; na segunda, tentando conquistar o domínio técnico, a Enfermagem procurou definir “como fazer?” e, a seguir, investigou “por que fazer?”. Atualmente dedicada à pesquisa científica a Enfermagem investiga “qual o seu saber próprio?”. Conclusões: evidenciou-se que são inegáveis os avanços da Enfermagem, na busca de sua

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