Evolução da pesquisa em educação

Resumo
EVOLUÇÃO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

Nos dias de hoje a palavra pesquisa tem sido utilizada constantemente em vários âmbitos se tornando muito popular, na escola os professores pedem para os alunos pesquisarem, provavelmente utilizam meios como jornais, revistas, hoje em dia a internet e acaba, de certa forma, sendo produtivo para os alunos, mas isso não quer dizer que o aluno fez realmente uma pesquisa.
Para se realizar uma pesquisa, é necessário ir mais á fundo, investigando evidências, obtendo informações, conhecimento teórico á partir do estudo de um problema, que desperte interesse do pesquisador. É importante lembrar que a pesquisa traz uma gama de valores para vida dos pesquisadores, isso irá refletir em seu trabalho, uma vez que o mesmo considere princípios importantes da sociedade, ou seja, fenômenos que irão nortear seus pensamentos e vão também orientar sua abordagem de pesquisa.
A pesquisa não se realiza num patamar situado acima de uma esfera de atividades comuns do ser humano, sofrendo as injunções típicas dessas atividades. Encontramos as vezes em alunos ou até mesmo em livros especializados uma indicação de que a atividade de pesquisa seria unicamente exclusiva de alguns que a escolheram e foram escolhidos por elas, em condições especiais, totalmente fora da realidade.
Ao contrário, pensa-se que a pesquisa se situa bem dentro das atividades normais de um profissional da educação, seja ele orientador, supervisor e principalmente a do professor que está no dia-a-dia com os alunos na sala de aula, isso torna-se um instrumento de enriquecimento do seu trabalho. Com a evolução dos estudos na educação foram percebendo que poucos fenômenos nessa área podem passar por uma abordagem analítica, pois na educação as coisas acontecem de maneira inexplicável, assim, fica difícil apontar claramente as variáveis responsáveis por um determinado efeito.
Pode-se também tentar aplicar um estudo no sentido analítico, como se faz na pesquisa experimental.