etica

Relações Étnico-Raciais no
Ensino de História e Cultura
Afro-brasileira e Africana
Teleaula 1
Profa. Dra. Marcilene Garcia de Souza
Grupo Uninter

Desigualdade racial no Brasil
A importância da valorização da diversidade étnico-racial na educação das relações étnicoraciais

Ementa da Disciplina
Contextos e conceitos históricos sobre as relações raciais no Brasil para o ensino de História da
África, Cultura Africana e Afro-brasileira
Os desafios nas relações raciais no Brasil

Conceitos Básicos

• Características das relações raciais As ações afirmativas na educação

Escravidão
Instituição e prática sociocultural e político-econômica que estrutura relações sociais e práticas de dominação ao longo da história dos diferentes povos
Instituída a partir de estratégias de poder, ideologias e interesses sociais, econômicos, políticos, culturais Escravo
O conceito de escravo tem o sentido de reduzir uma realidade histórico-cultural ao estado de natureza. Natureza imutável
(mantém a escravidão no imaginário social das populações) como se esta fosse naturalmente característica do homem (ou grupo) que foi escravizado

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Escravizado
O conceito de escravizado surgiu no bojo da constituição do Império
Romano, em que as populações eram submetidas à condição de inferioridade e subalternidade diante de um poder opressor. É preciso enfatizar que há diferentes formas de escravização que não devem ser confundidas

Há distinções entre o que ocorreu

Escravizado na África

Escravizado nas Américas

Não era desumanizado (coisa).
Era um cativo. A etnia vencedora poderia, inclusive, assimilar os valores culturais dos escravizados
(religião, língua etc.). Em alguns casos os escravizados poderiam se tornar reis, se casar com um
“não escravo”, podendo fazer parte da família, e herdar os bens do senhor

A realidade escravista, edificada nas Américas e na Europa, transformou o cativo em escravo
(coisa que fala,