Etapas do grafismo

ETAPAS DO GRAFISMO INFANTIL SEGUNDO PIAGET

INTRODUÇÃO

De acordo com o texto, Piaget (1976) propõe que a capacidade de criação e inovação dos desenhos infantis são construções efetivas e não simples representações da realidade, classificando-os em quatro etapas: I, II, III e IV.

Etapa I – Garatuja
Fase pertencente á fase sensório motora (0 a 2 anos) e parte da fase pré-operatória (2 a 7 anos) sendo ainda inexistente a figura humana no desenho grafico, mas poderá surgir imaginariamente. O interesse pelo contraste é prioritário a cor. A garatuja pode dividir-se em outras duas partes: garatuja desordenada e garatuja ordenada.

A)Garatuja desordenada: a expressão do desenho apresenta movimentos amplos, desordenados, os traços são sobrepostos com outros traços diversas vezes. A criança não apresenta controle motor, ignora os limites do papel e se movimenta durante toda sua construção,

B)Garatuja ordenada: a expressão gráfica do desenho são movimentos longitudinais e circulares. Nesta fase, a criança já apresenta coordenação visuo-motora sendo assim a expressão do desenho é o jogo simbólico, poderá apresentar a imagem humana imaginariamente porem o grande desafio e que seja reconhecível com pernas, braços, corpo e tronco. Não existe exploração do traçado e sim interesse pelas formas, o chamado diagrama. muitas dessa formas irreconhecíveis com significado. Na expressão do desenho é possível identificar mudanças de movimentos, atribuição de nomes, conto de historias. Há utilização das cores, entretanto a relação com a realidade, depende do interesse emocional da criança. Nesta fase, inicia-se o respeito aos limites do papel.

Etapa II - Fase do Pré-Esquematismo (estágio pré-operacional – 3 anos)

Nesta fase, há descoberta da relação do desenho, pensamento e realidade. As primeiras relações espaciais aparecem devido a vínculos emocionais da criança, ocorrem traçados nas direções vertical, horizontal, movimentos espirais e circulares, entretanto a