Estudos disciplinares I

TRABALHO EM GRUPO – TG

Aluno(s):

Polo Curitiba - Batel
2013

TRABALHO EM GRUPO (TG)
CURSO: Pedagogia
BIMESTRE: 1º bimestre
PROFESSORA: Silmara Maria Machado
Turma: 2013
Leia o trecho abaixo:
“Quando se fala de formas de ensinar que favoreçam a vontade de estudar do educando, é bom não se esquecer que esse princípio não se restringe a uma relação entre professor e aluno dentro de uma sala de aula. É a escola inteira que deve ser motivadora; portanto, é a escola toda que deve se tornar educadora. A esse respeito, o enriquecimento do currículo não pode se restringir a mero acréscimo de disciplinas a serem estudadas, mas a uma verdadeira transformação da escola num lugar desejável pelo aluno, onde ele não vá apenas para preparar-se para a vida, mas para vivê-la efetivamente. Assim, ele não é mero “cliente” de uma sala de aula, mas cidadão de toda uma escola que lhe propicie condições de participar de variadas atividades...” in
PARO, Vitor Henrique – USP
GT: Estado e Política Educacional/nº 5
Agência Financiadora: CNPq
Disponível em:

Escrevam um texto que discuta a citação acima relacionando-a às disciplinas cursadas neste bimestre.

O texto acima refere a forma de ensinar e o papel da escola na educação dos alunos , que a escola toda deve ser motivadora para que o aluna sinta vontade de viver e participar das variadas atividades e possa vivê-la efetivamente .
Aprendemos em libras que a educação deverá ser inclusiva , o inspetor de alunos tem que saber que o aluno é surdo e deve falar na linguagem de sinais recebendo aquele aluno de forma ele se envolva e entenda que tem pessoas preparadas para recebê-lo e ensiná-lo.
Em psicologia da aprendizagem, aprendemos sobre a relação de Professos Aluno que também pode ser afetiva e horizontal , que o Professor pode se preparar ser um facilitador da aprendizagem , criando condições para que os alunos aprendam , através da suas próprias experiências propiciando uma aprendizagem