Estudos de RecuperaçãO X Políiticas Públicas

ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO X POLÍTICAS PÚBLICAS
Roseli Herpich¹
Luiz Aurelio Hofmann Vinhola²
RESUMO:
O presente artigo traz o resultado de uma pesquisa realizada em uma Prefeitura Municipal localizada na Região Noroeste do estado do Rio Grande do Sul, referente a promoção de gestão dos estudos de recuperação de aprendizagem desenvolvidos nas escolas da rede municipal de ensino pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura. O estudo teve por finalidade identificar a existência da gestão dos Estudos de recuperação de aprendizagem pelo órgão competente, a(s) forma(s) de gestão e a importância da avaliação contínua para implementar políticas públicas que vão ao encontro das necessidades reais apresentadas nas unidades escolares. Sendo uma pesquisa de campo de abordagem qualitativa, a qual foi desenvolvida através de questionário respondido pela representante da equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, indicadores educacionais de reprovação e distorção idade-série do município e análise de legislações pertinentes aos Estudos de Recuperação de aprendizagem.
Palavras-chave: Educação. Estudos de recuperação. Políticas Públicas.
ABSTRACT:
This article presents the results of a survey conducted in a Municipality located in the Northwest region in the state of Rio Grande do Sul, regarding the promotion of management of recovery studies of learning developed in municipal schools teaching the Municipal Education and Culture. The study aimed to identify the existence of management studies about recovery of learning by the competent body, the management form(s) and the importance of ongoing evaluation to implement public policies that meet the real needs presented at schools. Being a research field of qualitative approach, which was developed through a questionnaire answered by the representative of the teaching staff of the Municipal Education and Culture, educational indicators repetition and age-grade of the municipality and analysis of