Estudo dirigido

UNIVERSIDADE PAULISTA
INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS
CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA: Psicometria PROFESSOR: Robson Medeiros de Araújo

Estudo Dirigido

Abaixo você encontrará questões que deverão ser respondidas para exercitar os conteúdos tratados na disciplina de acordo com cada texto ou capítulo disponível, o que permitirá a realização de um estudo dirigido.
A utilização do material adicional que foi enviado complementa algumas respostas.

Normas e Significado dos Escores de Teste

1. “Os escores de testes psicológicos são mais comumente interpretados por referência a normas que representam o desempenho da amostra de padronização no teste”. O que significa esta afirmação?
2. Quais os tipos de normas que existem? Qual a utilidade de cada uma delas?
3. Diferencie testagem referenciada no domínio e testagem referenciada na norma?
4. Por que se faz necessário a conversão de escores dos testes?
5. Qual a diferença entre o escore percentílico e o escore padrão.

Questões gerais para reflexão (não precisa responder para entregar)

1. O exame para obter carteira de motorista é aplicado mecanicamente, sem levar em conta os fatos sobre a história e oportunidades anteriores da pessoa. É adequado ser tão “objetivo” quando estão em risco a qualidade e a capacidade de ganhos da pessoa?
2. Um examinador inadequadamente qualificado pode empregar mal um teste. De quem é a responsabilidade para impedir que isso aconteça?
3. Um teste de redação pode ser um teste padronizado?
4. Quais os critérios de avaliação dos testes psicológicos empregados na Resolução 002/2003? Argumente a necessidade real de cada um deles.

Fidedignidade

1. Quais os tipos de fidedignidade? Descreva como obtê-los.
2. Quais as limitações práticas do método teste-reteste e das formas alternadas?
3. Que fatores podem impedir a escolha de duas metades equivalentes para um teste?
4. Por que coeficientes de fidedignidade de tentativa-única são inaplicáveis aos testes de