Estudo dirigido

QUESTÃO 1
A situação educacional atual dos jovens brasileiros decorre, em grande medida, da própria matriz histórica de formação da sociedade brasileira, assentada em profundas desigualdades e na consequente exclusão social, o que dificulta o acesso e a permanência de crianças e jovens nos sistemas de ensino.
Por outro lado, a oferta incipiente, em quantidade e/ou sem padrões mínimos de qualidade, nos diversos níveis e modalidades de ensino que integram a educação básica pública também contribui para a reprodução dessas desigualdades sociais. Desse modo, parcela considerável das crianças brasileiras ingressa na juventude com elevada defasagem educacional, tanto do ponto de vista quantitativo, quanto em termos qualitativos.

QUESTÃO 2
É o fim do mundo você ter de pagar para motivar o aluno a ir a uma aula, isso é o caos da educação. Os estudantes têm de frequentar a escola sabendo que se preparam para o futuro.
Professores e seus sindicatos, autoridades políticas e educacionais precisam refletir sobre várias questões que estão em jogo. Institucionalizar a ajuda entre alunos mediante pagamento de bolsa promove a mercantilização da solidariedade em sala de aula. Incentivar monetariamente quem não tem bom desempenho escolar, remunerando lhe a presença em aulas de reforço que, afinal, são um direito do aluno, gera a sensação de que estudar e obter boas notas não compensa.
Pagar R$ 50,00 diretamente aos alunos é um risco. Não se despreze a possibilidade de esse dinheiro, entregue à revelia dos pais, ser usado em consumo de bebida alcoólica, drogas etc. Fazer circular notas de R$ 50,00 no ambiente escolar pode criar ocasiões de bullying no dia do pagamento...
Imiscuir recebimento de dinheiro em nome de incentivo ao estudo é uma forma de desmoralizar, não só os professores, mas a própria família do aluno e, em casos mais graves, suscitar situações anômalas em que a criança sofrerá pressão para ter notas baixas. É de se esperar, por fim, que o MEC esteja atento