Estudo de caso: colégio experimental paraguai-brasil

ESTUDO DE CASO
“ COLÉGIO EXPERIMENTAL PARAGUAI-BRASIL”

Alex Souza (1), Fábio Müller(2)
1 Acadêmico do Curso de Arquitetura e Urbanismo – ULBRA, Santa Maria, RS
2 Professor do Curso de Arquitetura e Urbanismo – ULBRA, Santa Maria, RS
Disciplina de Prática de Projetos IV – Edifício Escolar
2009/2

Santa Maria

INTRODUÇÃO
• O prédio está situado no terreno onde seria a futura cidade universitária em Assunção, PY, foi doado a UNA (Universidade
Nacional de Assunção), funcionando exclusivamente o CEBP e a Faculdade de Filosofia.
• Um estabelecimento de nível médio e superior, auxiliando os alunos deste último, a praticarem o ensino aos primeiros.
• Os alunos são admitidos mediante aprovação em exame psicológico e escolar. O número de vagas por sala de aula é
40, perfazendo um total de 480 alunos por turno (12 salas de aula). ESTUDO ANALÍTICO – Informações gerais
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Nome do edifício: Colégio Experimental Brasil-Paraguai.
Localização: Assunção, Paraguai.
Autores: Affonso Eduardo Reidy (Projeto Arquitetônico).
Sydney Santos ( Engenheiro Estrutural).
Data do projeto e construção*: 1952.
* Foi construído apenas o bloco de sala de aulas, os demais ambientes ficaram apenas no projeto.

ESTUDO ANALÍTICO – Dados projetuais
• Intermédio do Ministério das Relações Exteriores;
• Escola Modernista Carioca;
• Pilotis, estrutura em concreto aparente e a forma-estrutura;
• Salas de aula e administração, auditório, ginásio e piscina;

SOLUÇÕES ARQUITETÔNICAS
ESTUDO ANALÍTICO – Soluções arquitetônicas
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FUNÇÃO
Implantação típica dos edifícios modernistas;
Salas de aula foram projetadas no sentido de maior dimensão do terreno; Ginásio e auditório, foram dispostos nas proximidades da rua de acesso; Quando se pensa na espacialidade do local, vê-se que a disposição dos volumes edificados é entremeado por espaços livres externos, que proporcionam agradáveis espaços para o desenvolvimento de
diferentes