Estudo de aprendizado com camundongos

ESTUDO DO APRENDIZADO ATRAVÉS DE MODELOS PASSIVOS EM CAMUNDONGOS SWIS SUBMETIDOS A TRATAMENTO COM SOLUÇÃO HIPERTÔNICA DE CLORETO DE SÓDIO E SOLUÇÃO DE CLORETO DE MAGNÉSIO.

Msc Rafael Ramón Rodríguez Treto

Universidade Federal do Acre

INTRODUÇÃO

A reação de defesa animal depende basicamente de um ``Sistema aversivo ´´ e de um ``Sistema de inibição do comportamento(1) ´´,ambos mecanismos são extremamente importantes na adaptação ao ambiente, o primeiro destes sistemas se ocupa do comportamento defensivo, estados emocionais e motivacionais de aversão dependem da função do hipotálamo medial, amígdala, substância cinza periaquedutal dorsal e tubérculos(colículos) inferiores e superiores(2),neste sistema, estímulos incondicionados seriam os indutores das respostas de fuga(saída) e ataque sendo os estímulos definidos como condicionados os indutores das respostas de esquiva e congelamento(3).Do outro lado situações de conflito estariam associados ao ``Sistema de inibição comportamental ´´,segundo Gray e Mc Naughton(3) a ansiedade é produto da ativação do sistema de inibição do comportamento, trazendo como resultado um aumento da atenção(as vezes expressiva) as estruturas nervosas principais deste sistema são a região septo-hipocampal,área septal, córtex entorrinal,área subicular, giro cingular posterior e hipocampo, o resultado da ativação do mesmo, se acompanha do conflito pela necessidade de se aproximar ou se afastar do estímulo(fonte de perigo).Esta conduta evidencia o caráter adaptativo da ansiedade facilitando o desempenho em determinadas situações(4),sendo o medo um aliado frequente da ansiedade, portanto, a complexidade da resposta de ansiedade decreta em parte a falta de instrumentos eficientes que possam aferir adequadamente a mesma(5).Estímulos incondicionados e condicionados são importantes neste processo, e como resultado final poderia se atingir o nível de ``congelamento ´´ (estático)da conduta animal(3).Pode se portanto comparar à