ESTUDO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................3
2. ATIVIDADES APLICADAS EM PRÁTICAS DAS DISCIPLINAS QUE COMPÕEM A UTA – HISTOTICIDADE...........................................................................................4

2.1 METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA.
2.1.1 Atividade Reflexiva: Fotografia Estudo de Paisagens Humanizadas..............4

2.2 ESTUDO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA
2.2.1 Atividade Reflexiva: Estudo de Caso...............................................................6

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................8

REFERÊNCIAS...........................................................................................................9

1. INTRODUÇÃO

As atividades desenvolvidas tiveram como princípios as tele aulas, os textos complementares, leitura dos livros que compõe as disciplinas. O objetivo desse Portfólio é de grande importância para nossa formação proporcionando assim a nossa compreensão na atuação profissional pela analise da pratica. Essa pesquisa esta relacionada á construção de novas técnicas por meio da criação e exploração de realidades diversificadas, sendo assim uma pesquisa ampla e eficaz, mostrando assim a importância da utilização das fotos.
Conteúdos que irão contribuir para nossa futura carreira como pedagogas, que será um eixo para o nosso desenvolvimento na vida acadêmica, mostrando assim tudo o que o nosso grupo conseguiu absorver.
A composição do portfólio irá apresentar a elaboração da pesquisa realizada com o titulo: Pontes Metálicas do município de Araucária- PR, com as fotos que obtive da internet, e livro onde foram coletados os dados que contribuíram para a formação do presente portfólio e terá atividades que foram desenvolvidas através das seguintes disciplinas, Metodologia do