Estudo da Geografia

CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO BRASILEIRO
CURSO DE PEDAGOGIA

RAFAELLA SANTOS DE JESUS SANTANA, RA 51163.

FMP HISTÓRIA E GEOGRAFIA.
DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO.
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL.
FMP DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.

São Paulo
2014
RAFAELLA SANTOS DE JESUS SANTANA

REGIME ESPECIAL 2014.1

Trabalhos apresentados ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Ítalo Brasileiro, como parte dos requisitos para Avaliação nas disciplinas FMP Historia e Geografia,Didática e Prática de Ensino, Tecnologia da Informação, História da Educação no Brasil e FMP do Ensino da Língua Portuguesa, Terceiro Semestre.

São Paulo
2014

Sumário:

1. Introdução...........................................................................................................04
2. FMP História e Geografia...................................................................................05
2.1 Relate como deve a Metodologia no Ensino de História e Geografia nas séries iniciais do Ensino Fundamental............................................................05
2.2 Tidas como matérias decorativas, por que levar os alunos a decorarem tais fatos?Qual a importância de tais fatos e tais matérias para a vida?Tais matérias serão eventualmente esquecidas?Como eu, professor das series iniciais devo agir?

1. INTRODUÇÃO:

O objetivo deste trabalho é identificar e relatar quais as metodologias no Ensino da História e Geografia podem ser utilizadas com as séries iniciais do Ensino Fundamental, para que se obtenha um aprendizado real e consciente.
A Partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais de História e Geografia, podemos entender como um professor deve orientar e aplicar o ensino dessas disciplinas tornando o aluno um cidadão consciente de suas obrigações perante a sociedade.
Uma pesquisa demonstra que os estudantes só