Estudo da Célula

INTRODUÇÃO
Este trabalho tem por objetivo usar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do curso de Ciências Biológicas para a elaboração de um plano de aula, o qual será direcionado para alunos da educação básica.
O assunto base para está unidade didática se refere ao estudo da célula e sua evolução, tendo como objetivo enfatizar o aprendizado dos alunos a cerca do tema.

1 DESENVOLVIMENTO
Para o trabalho será realizado uma unidade didática a fim de formular aulas sobre o ensino da célula.

1.1 UNIDADE DIDÁTICA
Conteúdo a ser ministrado: Célula

Ano: Ensino Fundamental

Numero de Aulas Propostas: duas Aulas

Objetivos: Conhecer o que são células, identificar diferentes tipos de células e reconhecer as células como as menores unidades vivas que formam os seres vivos.

Metodologia: Aula um; Exemplificar o que são as células e elaborar a criação de uma pseudocélula a fim de demonstrar como é a sua formação básica.
Aula dois; Identificar os diferentes tipos de células.

Avaliação: Após as considerações finais do conteúdo, seria proposto que a turma se dividi-se em grupos, aonde esses grupos iriam se dirigir até a biblioteca ou a sala de informática da escola a fim de pesquisar sobre células especificas, eles deveriam falar sobre o formato da célula em questão sua localização suas funções básicas e por fim seria feito um desenho da célula.

Bibliografia usada: Livros didáticos fornecidos pela escola.

1.2 AULA 01
E um primeiro momento da aula, converse com os alunos sobre as células, sondando se eles sabem o que significa esta palavra, deixando que eles contem suas vivências. Explique que todo ser vivo é formado por células, e isso nos diferencia de uma rocha, por exemplo. Todas as células exercem funções dentro do organismo e estão organizadas de maneira específica, sendo muito importantes para o ser vivo. Peça que imaginem uma fábrica em que todos os funcionários têm suas funções, e se um deles não as realizar de forma