estrutura e organização da educação brasileira e diversidade da educação

Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade

Introdução

O presente trabalho tem como finalidade discorrer sobre a legislação que diz respeito às diversidades culturais dentro das entidades escolares, tratando em particular os projetos pedagógicos que norteiam essas entidades a fim de proporcionar melhor relacionamento entre pais / alunos / professores.
Conhecer as leis e diretrizes que norteiam essa temática é de fundamental importância, portanto, serão apresentados quadros sobre as Leis e Diretrizes da Educação Nacional, Parâmetros e Diretrizes Curriculares, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. E ainda será mostrada uma atividade escolar relacionada a datas comemorativas como dia dos pais e das mães.

1. Principais aspectos relacionados a Diversidade e ao Multiculturalismo perante o Projeto Pedagógico apresentado.

DOCUMENTO
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)
- igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
- liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
- pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
- valorização da experiência extra escolar;
- colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;
- participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
- participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
- As adaptações curriculares previstas nos níveis de concretização apontam a necessidade de adequar objetivos, conteúdos e critérios de avaliação, de forma a atender a diversidade existente no País. Essas adaptações, porém, não dão conta da diversidade no plano dos indivíduos em uma sala de aula.
- No contexto