Estrutura textual fichamento

NICÉSIO, Guilherme A. de Lima. A estrutura textual I. In: Anuário de Produção Acadêmica Docente. São Paulo, Vol. III, Nº 6, 2009. p. 169-184

"Anuário de Produção Acadêmica Docente"
“[...] Já apresentado em artigos anteriores do módulo ‘Técnicas de Comunicação Docente’[...].” Primeiramente, há a exposição de definições básica e orientativa do texto e de suas características estruturais; em um segundo momento do artigo, expõem-se tanto os elementos estruturantes do texto (frase, oração, período), como os problemas decorrentes do uso inadequados desses componentes [...].” p.169
“Na charge da figura 1, há um evidente efeito provocado pelo contraste de escalas, por meio da representação de um grampo de cabelo em escala ampliada em relação aos turistas que observam e fotografam o monumento.” p.170
“[...] O grampo gigante seria mais monumento componente do conjunto arquitetônico da capital brasileira, em grande parte projetado por Oscar Niemeyer [...]” p. 170
“Há também o uso de sentidos denotativos e conotativos, com o emprego de significados possíveis da palavra grampo no Brasil (prendedor de cabelo feito em arame recurvado; escuta clandestina ou secreta por meio de aparelhagem eletrônica – Dic. Eletrônico Houaiss. São Paulo: Ed Objetiva, 2001).” p.170
“[...] Se questionarmos a nós mesmo, profissionais docentes que somos, o que é um texto, teremos geralmente dificuldade para definir exatamente o conceito veiculado por essa palavra.” p.171
“Um texto possui coerência de sentido, o que significa que ele não é um amontoado de frases. [...] O significado de uma frase do texto será devidamente compreendido se mantivemos sempre em vista a totalidade do texto original, do qual a frase faz parte [...].” p.171
“[...] A mesma frase utilizada em um contexto diferente poderá apresentar outros sentidos. [...] O contexto pode ser explicito, quando não está expresso linguisticamente, ou implícito, quando não precisa ser verbalizado, porque pode se depreendido da situação.”