estimulo resposta

O estimulo tem como resultado uma resposta. O Behaviorismo estuda esta relação e definiu estimulo e resposta como um ponto de partida para que fosse possível realizar uma ciência do comportamento. Os estímulos são uma representação de parte especifica do meio, mas também podem ser externos vindos de órgãos ou de movimentos musculares.
Estimulo é toda modificação do ambiente que pode ser captada pelo organismo através dos sentidos.
A relação entre estimulo e resposta foi sugerida por Watson, todos os estudos feitos, tanto com seres humanos e animais comprovaram que mesmo sem estar atentos a as atividades fisiológicas implicadas , estimulo e resposta estavam frequentemente associados numa relação elevadamente observável.
A estimulação é essencial para a maturação e desenvolvimento psicológicos de uma criança, e as que convivem com pessoas de classes sociais mais baixas com repertorio comportamental mais limitado não tem menos capacidade de aprender e se desenvolver do que as que possuem condições sociais melhores, elas apenas são menos estimuladas pelos pais ou escolas e creches que a estimulam de forma precária.
Após o estimulo vindo do meio reagimos a uma resposta, que é a ação realizada pelo organismo.
O condicionamento é um processo de aprendizagem através de estimulo e resposta.
O primeiro tipo de condicionamento foi denominado clássico, desenvolvido por Pavlov. Sua experiência envolveu um cão uma campainha e um pedaço de carne. Pavlov percebeu que toda vez que o cão via a carne ele salivava que foi chamado de reflexo não condicionado. Pavlov começou a tocar a campainha toda vez que mostrava a carne e assim o cão começou a assimilar a carne com a campainha, salivando toda vez que ela era tocada. O condicionamento clássico foi importante afim de explicar a associação de um estimulo a outro, seja ele negativo ou positivo.
O condicionamento clássico esta presente em nosso cotidiano em fatos comuns como o toque do despertador, que ao