Estagio

1- Introdução

O Estagio Supervisionado na Educação Infantil é uma atividade acadêmica que tem como principal objetivo consolidar o que é visto na teoria em sala de aula, com as práticas vivenciadas durante o estágio. Além disso o estágio possibilita ao acadêmico uma visão corriqueira das condições de trabalho,permitindo-o que enriqueça seus conhecimentos e sua formação como profissional,aperfeiçoando suas ideias a partir das práticas vistas no cotidiano, tornando-o apto e instruído para a sala de aula.
O Estágio oportuniza ao acadêmico condições necessárias dele se inserir no espaço escolar,antes de exercer a sua profissão,para que o mesmo consiga perceber se é essa área que realmente quer atuar na educação.E tudo isso se faz necessário pois é neste momento que nós,estagiários,adentramos nas escolas e aprofundamos nossos conhecimentos a respeito da vida escolar das crianças,enquanto seres autônomos , pensantes e idealizadores.
Portanto, o estágio será um elo entre os conteúdos abordados em sala e a prática vivenciada na comunidade escolar, levando o aluno a observar, analisar e refletir a escola brasileira, o seu papel enquanto educador e agente de transformação social.

3- Justificativa

A necessidade de Estágio Supervisionado na formação profissional está definida na legislação federal – LDBN nº 9394, de 20 de dezembro de 1996 e, nos atos normativos ali organizados. Especificamente, encontra-se discutido no parecer CNE/CP, 27/2001, onde estabelece que o estágio supervisionado deverá ser feito nas escolas de educação básica.
Desta forma há uma necessidade de se articular o estágio nas três dimensões propostas pela LDBN, no que tange as possibilidades de concretização da teoria com a prática e na importância desta para nossa formação enquanto futuros pedagogos. Tal prerrogativa faz com que possamos abrir à mente do futuro professor da Educação Básica (Anos Iniciais da Educação Infantil) e vislumbremos para ele um novo