Estagio

Identificao do aluno Nome completo Identificao da escola Nome completo da Escola Endereo Rua, Nmero, Bairro, Cidade, Estado, CEP e telefone. Subordinao indicar a que rgo est subordinada. (Secretaria de Estado, Diretoria Regional, Coordenao Regional, etc) Entidade Mantenedora se Escola particular, municipal, estadual ou federal. Categoria Administrativa Publica (criada ou incorporada) ou Privada (administrada por pessoa fsica ou jurdica de direito privado). As particulares podem ser ainda confessionais, comunitrias e filantrpicas. Cursos e turnos mantidos Total de classes e total de alunos por cada curso e turno mantido Identificao da sala de aula Nome completo da Professora(or) da sala de aula observada Etapa da Educao Infantil da sala de aula observada. Idade Mdia das crianas da sala de aula observada Nmero de crianas na sala de aula Perodo de ensino da sala de aula observada CUIDAR NA EDUCAO INFANTIL Segundo o RCNEI As atitudes e procedimentos de cuidado so influenciadas por crenas e valores em torno da sade, da educao e do desenvolvimento infantil. Embora as necessidades humanas bsicas sejam comuns, como alimentar-se, proteger-se etc. as formas de identific-las, valoriz-las e atend-las so construdas socialmente. As necessidades bsicas, podem ser modificadas e acrescidas de outras de acordo com o contexto sociocultural. BRASIL. Referencial Curricular Nacional da Educao Infantil. MEC/SEF Brasilia, 1998. Vol. I. Analisando a concepo acima, registre aqui sua reflexo sobre aes e procedimentos de cuidados que voc observou BRINCAR Segundo o RCNEI As categorias de experincias do brincar podem ser agrupadas em trs modalidades bsicas, quais sejam, brincar de faz-de-conta ou com papis, considerada como atividade fundamental da qual se originam todas as outras brincar com materiais de construo e brincar com regras. As brincadeiras de faz-de-conta, os jogos de construo e aqueles que possuem regras, como os jogos de sociedade (tambm chamados de jogos de tabuleiro),