Estagio Supervisionado I Matemática

Estágio Supervisionado I
1º encontro (05/09/2014)

09/2014

Estágio Supervisionado I
Reconhecer

na escola um ambiente de construção do conhecimento.  Analisar o comportamento do aluno e sugerir intervenções pertinentes.  Assimilar e analisar a organização escolar a partir de observações no campo de trabalho.
 Analisar e questionar o Plano Político Pedagógico da escola em que estagia.
 Observar, analisar e criticar aulas de profissionais da educação com o objetivo de construir sua própria prática pedagógica.
Assumir a regência de sala em conteúdos do 6º e 7º anos do
Ensino Fundamental. (EMENTA DO CURSO)

Licenciatura em Matemática (UAB)

7/23/15 07:50:23 PM

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Análise dos conteúdos da 6ª e 7ª séries do ensino fundamental com base nos PCN.
2. Métodos e técnicas de ensino para a 6ª e 7ª séries do ensino fundamental. 3. Planejamento de ensino.
4. Relação professor–aluno.
5. Organização da escola.
(EMENTA DO CURSO)

Licenciatura em Matemática (UAB)

7/23/15 07:50:23 PM

O PAPEL DA MATEMÁTICA NO
ENSINO FUNDAMENTAL DE ACORDO COM OS PCN (1997)
“A

Matemática comporta um amplo campo de relações, regularidades e coerências que despertam a curiosidade e instigam a capacidade de generalizar, projetar, prever e abstrair, favorecendo a estruturação do pensamento e o desenvolvimento do raciocínio lógico.
Faz parte da vida de todas as pessoas nas experiências mais simples como contar, comparar e operar sobre quantidades. Nos cálculos relativos a salários, pagamentos e consumo, na organização de atividades como agricultura e pesca, a Matemática se apresenta como um conhecimento de muita aplicabilidade.
Também é um instrumental importante para diferentes áreas do conhecimento, por ser utilizada em estudos tanto ligados às ciências da natureza como às ciências sociais e por estar presente na composição musical, na coreografia, na arte e nos esportes. Essa potencialidade do conhecimento matemático deve ser explorada, da forma mais ampla possível, no