Estagio não formal

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ESTÁGIO DE GESTÃO EDUCACIONAL

Campo Largo
2012

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ESTÁGIO DE GESTÃO EDUCACIONAL

SUMÁRIO
1 – Introdução .........................................................................................................
2 – Desenvolvimento ................................................................................................
3 – Considerações finais ...............................................................................................
Referências ...................................................................................................................

INTRODUÇÃO

RELATORIO DE ESTÁGIO – CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS

O estágio, item curricular no curso de Pedagogia, visa a formação de futuros profissionais da educação, proporcionando o contato com a realidade de atuação pedagoga.
O estagio foi realizado no espaço educacional não formal Centro de Condutores Adição Ltda, embora esteja fora do espaço escola, há uma intencionalidade na ação.
A proposta básica de educação não formal é a interação do individuo com seu entorno, integrando-o ao mundo em que vive, colocando em foco o ser humano, visto como um todo cidadão do mundo, ser integral.
O estagio referente a disciplina Contexto e Espaços Educativos teve como objetivo abordar a atuação do pedagogo em espaços educativos não formais, interagindo a realidade social do trabalho pedagógico articulando teoria e prática.
O estagio torna o aluno de Pedagogia consciente que a sua pratica vai refletir no grau de aquisição de conhecimentos teóricos obtidos. Esse contato com a realidade educacional torná-lo-á em um investigador preocupado em aproveitar as atividades para orientar a sua pratica pedagógica.

2 – IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO –
Centro De Formação de