Estagio Ensino Fundamental I

INTRODUÇÃO
O trabalho apresentado foi elaborado na segunda etapa da Educação
Básica Brasileira, com uma turma de 2ª série que contava com 28 alunos, com o objetivo de obtenção de conhecimento e experiência de desenvolver atividades com os alunos.
O estágio foi desenvolvido durante o curso de Pedagogia EAD entre o período de 16/10/2013 à 20/10/2013, na Escola Municipal, localizada na que funciona nos período matutino, vespertino, e noturno.
A referida escola conta com vinte e uma salas de aula, sendo que seis turmas da pré-escola, tendo vinte e cinco alunos cada sala, oito turmas de primeiras séries, com vinte e cinco alunos, nove turmas de segundas séries, contendo também vinte e cinco alunos, seis salas de terceira séries, com trinta alunos cada uma, todas no período matutino e vespertino.
A carga docente da escola é formada por dois professores graduados, atuando em língua inglesa, três professores em língua portuguesa, quatro professores em educação física, um professor em ensino religioso, um em história e geografia, três professores em matemática. A escola conta ainda com dezessete pedagogos, sendo que oito, são habilitados no magistério, e dois no propedêutico também cursando pedagogia.
O objetivo deste estágio foi de construir conhecimento a cerca do desenvolvimento de atividades com uma turma da 2ª série realizado com um total de 20 horas. Este estágio possibilitou a construção do conhecimento e as principais referenciais utilizados foi os PCNs do 1º a 4º ano.
Observação e Interação na Escola
Iniciei uma observação do cotidiano em sala de uma determinada turma (2ª série) durante uma semana e em seguida continuei com a realização da regência, ou seja, minha ação pedagógica no período do dia 10/10/2013 á
20/10/2013 totalizando 100 horas.
A turma da 2ª série com a qual optei por estagiar contava com 28 alunos, na qual observei que quatro dessas crianças tinham problemas com a disciplina de matemática, que, aliás, era uma turma adorável e por