Estagio ciencias

Estágio ensino fundamental

1. Introdução

O ensino fundamental é considerada a etapa intermediária da educação básica e que constitui a ligação entre a educação infantil e o ensino médio ( duas etapas bastante distintas entre si e que acontece em fases delicadas e decisivas ,uma fase de transição nos seres humanos) e por isso é de extrema importância não só a postura do professor mas uma ação docente com comprometimento e uma atuação significativa e acolhedora.
A LDB nº 9394/1996 regulamenta e estabelece que nessa fase da formação básica deve-se promover entre outras “ o desenvolvimento da capacidade de aprender,a compreensão do ambiente natural e social ,a aquisição do conhecimento e habilidades .a formação de valores, o fortalecimento dos vínculos familiares, da solidariedade e de tolerância mútua...”, baseando nesses princípios e visando uma formação acadêmica e profissional focada na importância da relação teoria- prática é que realizamos nosso estágio.Nossos objetivo principais e primordiais foram: • Conhecer as especificidades do trabalho pedagógicas relativos a essa etapa do ensino; • Analisar o processo de ensino, bem com observar, planejar e participar das ações desenvolvidas com os alunos; • Conhecer, através do contato direto, a realidade escolar de nossa cidade; • Refletir sobre práticas pedagógicas observadas durante o estágio e extrair delas experiências positivas para uma atuação futura; • Articular e relatar teoria-prática no desenvolvimento desse relatório.
Para realização desse trabalho,nós, Adriana ,Ana Paula e Luciana, alunas do curso de Pedagogia na modalidade EAD, no ano de 2010,no mês de julho , buscamos uma unidade escolar municipal de ensino fundamental denominada EMEF Professor Luiz Ribeiro Muniz ,onde pudemos observar alguns aspectos da docência e da relação professor-aluno e atuamos num processo investigativo, analisando, refletindo, enriquecendo e consolidando a nossa formação profissional a luz