Est Gio Sens Rio Motor

Estágio de
Desenvolvimento para
Piaget

SENSÓRIO MOTOR
(0-24 MESES)
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Aprendizagem parte de reflexos inatos e gradualmente vai para esquemas sensoriais motores. Aprendizagem se dá pela percepção e movimento.
Tem com característica principal formar a noção de eu.
Não diferencia “eu” e o mundo exterior
–
egocentrismo inconsciente e integral até a construção de um universo objetivo.
Função da inteligência = diferenciação entre os objetos e o próprio corpo
Forma o auto conceito = idéia sobre o próprio corpo. Conquista da linguagem.
Inteligência prática.

PRÉ-OPERATÓRIO
(2 – 7 ANOS)
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Forma esquemas simbólicos.
Egocentrismo
ainda presente – mistura realidade com fantasia.
A criança age – nível comportamental lógico e coerente e nível de entendimento da realidade desequilibrada.
Conservação (número, volume, massa, área).
Irreversibilidade
de pensamento. Inicio do desligamento da família – brinquedo paralelo. Linguagem socializada – diálogo com intenção de comunicação e linguagem egocêntrica – não tem função de comunicação. 

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OPERATÓRIOCONCRETO
(7 – 11, 12 ANOS)
Declínio
do egocentrismo intelectual e incremento do pensamento lógico.
Realidade
estruturada pela razão.
Mistura entre real e fantasia, será substituída por uma atitude crítica.
Necessidade de explicar logicamente suas idéias.
Reversibilidade
de pensamento. Adquire a noção de conservação. Julgamento conceitual.
Acentuado declínio da linguagem egocêntrica até seu desaparecimento.
Diminui o egocentrismo social. Entende regras – modifica a preferência das brincadeiras.

OPERATÓRIO-FORMAL
(12 ANOS EM DIANTE)
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Forma esquemas conceituais abstratos.
Conceitua:
amor, saudade, democracia, justiça... Flexibilidade de pensamento.
Adquire
autonomia social. Cria hipóteses.
Conceitos espaciais além do finito e conhecido.
Justifica logicamente seu pensamento. Opera logicamente sobre as informações.

ESTÁGIO SENSÓRIO
MOTOR

Características
Início do