Est gio do desenvolvimento do grafismo

Nome: Aparecida José Ferreira Dias
R.A: C33EFB-5

Estágio do desenvolvimento do grafismo (Luquet) O desenho é de uma criança de 9 anos de idade chamada Ana Beatriz e de acordo com Luquet que foi o primeiro a estudar o grafismo infantil é através do desenho que a criança mostrar como ela interpreta o objeto que vê. Uma das etapas que foi demostrado no desenho analisado é “Realismo Intelectual”. Nessa fase a criança está interessada em representar não só o que vê mais tudo o que ali existe. Para essa construção Ana Beatriz usa processos variados como a: Descontinuidade, transparência, rebatimento e a mudança de ponto de vista. A transparência refere-se a representação das partes ocultas de um objeto, como o interior da casa mostrada no desenho. Ana Beatriz mistura vários pontos de vista, representando todos num mesmo desenho, simultaneamente. A este respeito Luquet afirma que para a criança o desenho mais semelhante ao objeto é aquele que traduz o conhecimento que ela possui, a sua interpretação. Ao desenhar a criança também faz uso do realismo Visual onde ela procura apresentar do objeto a sua aparência. A principal característica do estagio do Realismo Intelectual é a representação dos objetos pelo conhecimento que temos deles. Ex: A macieira do desenho de Ana que na realidade não existe de fato mas ela explica que desenhou a macieira porque é a fruta que mais gosta.

Estágio do desenvolvimento do grafismo (Lowenfeld) DO PRIMEIRO RABISCO AO PRIMEIRO DESENHO: Segundo Lowenfeld, o desenho infantil passa por fases de desenvolvimento. *A primeira etapa é o “Estágio das Garatujas” que acontece por volta dos dois anos de idade. Nessa fase a criança rabisca sem intenção e sem controle de forma desordenada e que aos poucos vai percebendo seus movimentos e controlando e organizando mais seus traçados. Explora e experimenta os movimentos de seu corpo e o espaço. *A segunda etapa é o "Estágio Pré-Esquemático", inicia por