Esquema de aula
2º ANO
E.E.E.M DOM JULIO MATTIOLI
Aluno:_______________________________________Número ________ Ano: _____
Professor: Raimundo Carlos Souza Lima Data:_________ Nota_________ CONHECIMENTO E CIÊNCIA TECNOLOGIA E VALOR
1. "Gatinho de Cheshire" começou, bem timidamente, pois não tinha certeza se ele gostaria de ser chamado assim: entretanto ele apenas sorriu um pouco mais. , "Acho que ele gostou", pensou Alice, e continuou. "O senhor poderia me dizer, por favor, qual o caminho que devo tomar para sair daqui?”
“Isso depende muito de para onde você quer ir", respondeu o Gato.
"Não me importo muito para onde...", retrucou Alice.
“Então não importa o caminho que você escolha", disse o Gato. “... contanto que dê em algum lugar", Alice completou. “Oh, você pode ter certeza que vai chegar", disse o Gato, "se você caminhar bastante." In: Lewis Carrol. Alice no país das maravilhas.
O trecho acima vem sendo utilizado por aqueles que têm se perguntado pelo papel da ciência e a filosofia a alternativa que melhor explicaria este questionamento seria.
(A) assim como o Gato, a ciência não sabe onde vai chegar assim como Alice a filosofia tenta refletir, indagar sobre suas pretensões.
(B) assim como Alice, a ciência não sabe onde vai chegar e, assim como o Gato, a filosofia tenta refletir, indagar sobre suas pretensões.
(C) assim como Alice e o Gato, a ciência e filosofia estão caminhando para o mesmo lugar.
(D) assim como Alice, a filosofia sabe muito bem para onde está caminhando não precisando da filosofia para orientá-la.
(E) assim como o Gato, a ciência sabe o caminho certo a seguir, porém a filosofia está perdida.
2. O campo de investigação filosófica que abarca as questões sobre o conhecer chama-se
(A) critério da evidência.
(B) teoria da correspondência.
(C) teoria das suspeita.
(D) teoria da verdade.
(E) teoria do conhecimento.
Só há ciência onde a discussão é possível, e só pode