Esporte

DIDÁTICA NO ESPORTE
A Educação Física é uma disciplina que possibilita, talvez mais do que as outras, espaços onde se pode dar início a mudanças significativas na maneira de se implementar o processo de ensino/aprendizagem, tendo em vista as diversas situações em que os dados do cotidiano associados à cultura de movimentos podem ser utilizados como objetos para reflexão. Sim, a Educação Física possui esta aparente vantagem, mas o que é visto na realidade é que, se ela possui uma grande fonte de estudos didático-pedagógicos renovadores deixa de dedicar-se, porém, a mudanças práticas na sua forma de atuação na sociedade. Os esportes transformados didático-pedagogicamente podem possibilitar ao aluno uma compreensão ampla destes, ensinando, durante as aulas, valores que vão além de simples movimentos mecânicos, para que, no futuro, o aluno se torne um praticante por prazer e espontaneidade. As atividades dos alunos ficam condicionadas aos fatores materiais e às suas precondições físico-esportivas. Portanto, é esse esporte, com vistas ao rendimento e à competição, que se pretende ensinar para os alunos? Será que as brincadeiras infantis, os jogos, as danças tradicionais não poderiam ser um tipo de esporte?
O esporte não tem como objetivo somente a formação de características técnicas, mecânicas; tem sentido na formação do homem que se movimenta, o homem que tem a necessidade de relacionar-se com o mundo à sua volta, constituído de vida, e não um ser abstrato, possuidor de uma história, de uma classe social ou de uma condição psicológica. Acima de tudo a didática pedagógica tem a função de abrir a mente da sociedade para a importância do esportes para a pratica de atividades diárias em nossas casas, serviços e no nosso dia-a-dia como muitas empresas já vem implantando exercícios antes da atividades de trabalho aonde já foi levantado através de pesquisa que isso estimula e ajuda o funcionário no seu rendimento no seu trabalho. Para que isso não fique somente em salas de