Esperanto

A Unesco e o Esperanto
Desde sua criação, a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura) ocupou-se, algumas vezes, do tema “esperanto”.
Em duas diferentes ocasiões, em 1954 e 1985, a Conferência Geral da UNESCO aprovou resoluções especiais que trataram especificamente do esperanto. A seguir, transcrevemos a tradução para o português do texto das referidas resoluções.

Primeiro reconhecimento
IV.1.4.422 A Conferência Geral após discutir o Relatório do Diretor-Geral a respeito da Petição Internacional em favor do Esperanto;
IV.1.4.4221 Constata os resultados obtidos pelo Esperanto no campo dos intercâmbios intelectuais em nível internacional, bem como para a aproximação dos povos do mundo;
IV.1.4.4222 Reconhece que tais resultados correspondem aos objetivos e aos ideais da UNESCO;
IV.1.4.4223 Constata que diversos Estados-membros informaram sobre sua intenção de introduzir ou ampliar o ensino do esperanto em suas escolas ou instituições de ensino superior e solicita que tais Estados-membros informem permanentemente o DiretorGeral sobre os resultados obtidos nesse campo;
IV.1.4.4224 Comissiona o Diretor-Geral a seguir a atual evolução do uso do Esperanto na ciência, educação e cultura e com esse propósito colaborar com a Associação Mundial de Esperanto, em assuntos comuns a ambas as instituições.
—- Conferência Geral da UNESCO, Montevideo, 1954

Comemorações do Centenário do Esperanto
Considerando que, em sua sessão de 1954, ocorrida em Montevideo, através da Resolução IV.1.4.4222-4224 constatou os resultados obtidos pela língua internacional esperanto no campo dos intercâmbios intelectuais em nível internacional, bem como para a compreensão recíproca entre os povos do mundo e reconheceu que tais resultados estão de acordo com os objetivos e ideais da
UNESCO.
Lembrando que, desde então, o esperanto atingiu um considerável progresso como instrumento de compreensão entre povos e culturas de diferentes países, alcançando a