Espaço e forma

Plano de Aula

Tema:
- Triângulos e sua classificação quanto aos lados.

Ano/nível de ensino:
- 5º ano/ Ensino Fundamental

Tempo de desenvolvimento:
- Dois períodos de 90 minutos.

Objetivos Gerais da Parte I:
- Conhecer os tipos de triângulos;
- Localizar triângulos existentes no ambiente escolar;
- Denominar os tipos de triângulos;
- Identificar os ângulos contidos no triangulo.

Recursos necessários:
- Data show, quadro, giz, caderno, lápis, folhas sulfites em forma de quadrado e retângulo, palito de fósforo, barbante, canudos.

Técnicas Metodológicas a serem utilizadas:
- Aula em pequenos grupos;
- Aula em grande grupo;
- Aula prática;
- Pesquisa.

Desenvolvimento minucioso:
Iniciarei a aula dizendo que iremos aprender sobre os triângulos, suas denominações e os ângulos que podemos encontrar nos mesmos.
Em seguida passarei o vídeo que fala rapidamente sobre os tipos de triângulos encontrados, levando 3 minutos para esse primeiro momento.
Após dividirei a turma em grupos e eles irão procurar na escola, lugares que tenham a forma de triângulo, anotando e fazendo um esboço no caderno, deixando um tempo de 30 minutos.
Logo os alunos socializarão com a turma o que foi e onde foi encontrado, numa duração de 20 minutos.
Em seguida os alunos serão divididos em dupla e cada um receberá uma folha quadrada e terão que fazer dois triângulos. Depois receberão uma folha retangular e tentarão fazer um ou mais triângulo, anotando depois as conclusões no caderno.
Após será distribuído duas folhas quadradas por dupla, orientarei a formação de quatro triângulos com apenas duas dobras e eles anotarão no caderno as conclusões.
Em seguida socializaremos as conclusões no quadro para que aqueles que não conseguirem fazer, mesmo com o auxilio da professora, tenham o registro no caderno. Para esta etapa será utilizado 20 minutos.
Em seguida será passado no quadro para registro no caderno o conceito e a denominação dos triângulos quanto aos seus