Esoecialização

Escola Estadual Dona Macária- EF
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Andréa Capote Mendes
Séries: 9º ano – 1º Bimestre 2012
Plano de Trabalho Docente

"Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma, continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra".Rubem Alves

1.Conteúdos Estruturantes:
O discurso enquanto prática social, leitura e escrita.

1.2.Conteúdos Básicos e Específicos:
Leitura: Contos, contos fantásticos, micro contos, , voltados para interpretação, exploração, linguagem conotativa,Identificação do tema. Na Interpretação textual, observará, conteúdo temático; estrutura;interlocutores; ideologia; informatividade;intencionalidade; marcas linguísticas; identificação do argumento principal e dos argumentos secundários. As particularidades ( lexicais, sintáticas e textuais) do texto em registro formal e informal.

Oralidade:
Adequação ao gênero: Conteúdo temático , elementos composicionais ,marcas linguísticas,
Variedades linguísticas. papel do locutor e do interlocutor, participação e cooperação, particularidades de pronúncia de algumas palavras elementos extralinguísticos: entonação, pausas, gestos...

Escrita:
Produção de texto: Escrita de contos e micro contos, explorando os personagens,cenários ( descrição objetiva e subjetiva). Coerência e coesão de texto, Organização de ideias/ parágrafos, finalidade de textos, refacção textual.

Prática linguística: Perpassando as práticas de leitura, escrita e oralidade: Conotação e denotação; Revisão classes de palavras, Valor sintático e estilístico dos modos e tempos verbais,sintaxe( frase/período/oração) dos tipos de sujeitos, predicados, termos integrantes da oração, termos acessórios. Expressividade dos substantivos e sua função referencial no texto; Função do adjetivo, advérbio, pronome, artigo e de outras categorias como elementos do texto;

2. Justificativa: Os conteúdos foram selecionados partindo -se do