esino de danças - fandango

Portal Educacional do Estado do Paraná

Proposta N°7547

Situação do OAC:

8

Autor:

LUIZA DE MARILLAC RODRIGUES FAVERO

Estabelecimento:

ALTO DA GLORIA, C E - E FUND MEDIO

Ensino:

ENSINO MEDIO

Disciplina:

EDUCACAO FISICA

Conteúdo:

DANÇA

Cor do conteúdo:

Problematização do Conteúdo
Chamada para a Problematização:
COMO FAZER COM QUE A DANÇA PASSE DE UM MOVIMENTO CORPORAL PARA
UM MOVIMENTO SOCIAL?
Texto:
A dança é considerada a mais antiga das artes e até hoje movimenta multidões. É a arte que dispensa o uso de ferramentas, basta usarem a alma e seu corpo para se expressar, criar e se divertir.
A dança é uma manifestação cultural muito forte, ela tem muito a dizer. Alem do trabalho físico e metal ela desenvolve algo espiritual emocional e muito forte que mexe com as pessoas que trabalham com ela, e isso faz bem pra alma e para o coração.
Ao iniciarmos esse conteúdo de dança percebe-se que alguns alunos não participam principalmente os meninos. E um desafio seria necessário para que a criatividade e a vontade de dançar viessem a tona.
A violência os distúrbios de comportamentos dos alunos fez com que pensássemos em uma atividade que tivesse continuidade em horários extra , onde tivéssemos a oportunidade de permanecer mais tempo com os alunos para poder conhecê-los melhor e assim debater, conversar e fazer algo diferente que toda a comunidade tivesse orgulho de saber que são alunos do bairro que estão fazendo a diferença na comunidade.
Alunos com baixa auto-estima é a nossa grande clientela.
Vários questionamentos surgirão . Como por exemplo . Que dificuldade

encontraremos para transformar esse conteúdo em conhecimento? A dança pode fazer com que mude a auto-estima dos nossos alunos? A dança pode mudar comportamentos individuais e coletivos e desenvolver o conhecimento de cada um , transformando em pessoas criativas ?
As aulas de educação física têm três princípios básicos
1º Não pode excluir
2º