Escolas de Administra o

Escola Clássica
Período: 1903 – 1930
Principais Autores: Frederick Winslow Taylor e Henri Fayol
Variáveis Estudadas: Tarefa e Estrutura.
Principais Contribuições:
Racionalização do trabalho a nível operacional;
Organização formal;
Princípios gerais da administração;
Funções do administrador;
Taylor queria aumentar a eficiência da empresa através do aumento de eficiência no nível operacional e
Fayol queria aumentar a eficiência da empresa através da forma e disposição dos órgãos componentes da organização e das suas inter-relações estruturais.
Escola de Relações Humanas
Período: 1920 – 1950
Principais Autores: Elton Mayo.
Variáveis Estudadas: Pessoas.
Principais Contribuições:
A capacidade do trabalhador é mental e não física;
Estabelecimento de regras no comportamento;
Sai o homem econômico para surgir o homem social;
Organização Informal;
Motivação, Liderança, Comunicações e.
Dinâmica de Grupo.

Escola Neoclássica
Período: 1954 – 1970
Principais Autores: Peter F. Drucker.
Variáveis Estudadas: Tarefa, Estrutura e Pessoas.
Principais Contribuições:
Ênfase na prática da administração;
Reafirmação dos postulados clássicos;
Ênfase nos princípios gerais de administração (teoria clássica);
Ênfase nos objetivos e nos resultados;
Ecletismo nos conceitos e
Ênfase na departamentalização.

Escola Comportamental ou Teoria Behaviorista
Período: 1957 – 1970
Principais Autores: Herbert Alexander Simon, Chester Barnard, Douglas McGregor, Rensis Likert, Chris Argyris Kurt Lewin, Mc Gregor, Maslow, Herzberg.
Variáveis Estudadas: Pessoas.
Principais Contribuições:
Abandono das posições normativas e prescritivas;
Estilos de Administração;
Teorias das Decisões;
Intensificação dos esforços na busca de eficiência através da motivação dos trabalhadores e
Integração dos Objetivos Organizacionais e Individuais.

Escola de Contingência
Período: 1958 – 1971
Principais Autores: Alfred D. Chandler, Joan Woodward, Warren Bennis, William H. Starbuck.

Variáveis Estudadas: Tarefa, Estrutura,