Escolas da Administração

Escolas da Administração
Conceitos: Segundo Djalma de Pinho (2008 p. 67) Administração é um processo de uso de recursos deisponíveis e de atuação planejada, organizada, supervisionada e controlada, para alcançar os resultados previamente estabelecidos.
Objetivo: Informar tais objetivos de cada Escola Clássica da Administração.
Goiânia: 29-03-2012

Resumo
A conclusão sobre a escola humanística não poderia ser outra: quase um século depois, as empresas cada vez mais preocupam-se com o funcionário, valorizando seu conhecimento empírico e usando conceitos recentes, como o do endomarketing, por exemplo, que indicam que cada vez mais as empresas querem que o funcionário encontre seu lugar na organização.
A Teoria Sistêmica entende a organização como em constante interação com o meio externo. É vista como um complexo do todo organizado, um conjunto de partes complementares que compõe um valor unitário. Para a abordagem sistêmica, as organizações são entendidas como sistemas abertos, pois seu comportamento é dinâmico e não estático. Determina parâmetros como: objetivos, entrada e insumo, processos, saídas e avaliação do sistema com controles.
A Teoria Clássica da Administração foi idealizada por Henri Fayol. Caracteriza-se pela ênfase na estrutura organizacional, pela visão do homem econômico e pela busca damáxima eficiência. Sofreu críticas como a manipulação dos trabalhadores através dosincentivos materiais e salariais e a excessiva unidade de comando e responsabilidade. A Burocracia é uma forma de organização humana que se baseia na racionalidade, ou seja, na adequação dos meios aos objetivos pretendidos, a fim de garantir a máxima eficiência possível no alcance desses objetivos e tem ênfase na estrutura.
A Escola da Contingência surgiu juntamente com a Abordagem Sistêmica, na sequência da detecção de diversas limitações tais como a Escola Clássica e a Comportamental. Essa teoria consegue