Escola Neocl Ssica

Eni Rodrigues

Escola Neoclássica

A abordagem Neoclássica surgiu na década de 50 e se trata de uma readequação da teoria clássica e cientifica a partir da necessidade de fazer adequações que se adaptassem aos novos tempos que vieram com o desenvolvimento industrial, se baseando nos fundamentos de que a administração é um processo composto por funções de planejamento, organização, direção e controle, envolvendo uma serie de situações organizacionais necessitando assim estar fundamentada em princípios que preveem soluções administrativas. Consiste em identificar as funções do administrador e na sequencia extrair dela os princípios fundamentais da pratica administrativa visando à busca de resultados reais. Nesse método a ênfase se da nos objetivos e nos resultados.
Tem como principal referencia Peter F. Drucker, mas também inclui um grupo amplo de autores como Willian Newman, Ernest Dale, Ralph Davis, Louis Allen e George Terry. De acordo com Chiavenato (2003) entre suas principais características destacam-se:
Ênfase na pratica administrativa: O foco nos aspectos administrativos e suas considerações, procura de resultados concretos e palpáveis, visam ações administrativas e seus aspectos instrumentais;
Reafirmação relativa dos postulados clássicos: Foi uma reação a influencia enorme e crescente das ciências social-comportamentais no campo da administração, e em contraposição aos aspectos administrativos e econômicos que são estruturais e que envolvem as organizações. Um retorno às origens estruturando a teoria clássica, modernizando-a, dando-lhes amplitude e flexibilidade;
Ênfase nos princípios gerais da administração: Os neoclássicos estabeleceram normas do comportamento administrativo, e os princípios que os clássicos usavam são retomados como critérios para busca de soluções administrativas;
Ênfase nos objetivos e nos resultados: É em função dos objetivos e resultados que a organização deve ser dimensionada, estruturada e orientada, como meio de avaliar seu